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很快，十來分鐘時間過去，題目很快就進行到了重量級的地方：文言文閱讀！

前面的題目還算簡單的話，到了這裡可以說是難度驟然提升！

因為無論是文言文斷句，還是解釋文中詞語，再或者是原文概括，都能難倒不少學生。

畢竟文言文閱讀的題幾乎從來都不會出課本上出現的或是他們曾經看過的，絕大多數都是比較偏的古文。

因為沒有一點背過的經驗，所以也導致這類閱讀題只能純靠學生平日裡的積累和對文言文的理解來做題。

選擇題雖然還有不小的機率能蒙對，但在現在完全沒有用。

江楓要看的不是你做對沒做對，而是你能不能講出來。

即便是蒙對了，只要一讓他講，立馬就原形畢露，沒有什麼投機取巧的可能。

畢竟需要的是學生掌握住知識點，而不是學生比誰能蒙對的多。

“下一題就張博來吧。”

躊躇了一陣後，邱亭把問題拋給了自己的好基友張博。

甚至點起來張博的名字的時候，他臉上的笑都快開出來一朵花了！

因為就在昨天成績出來的那會兒，張博還在沾沾自喜說自己文言文閱讀裡面，雖然三道題選擇題全對，卻有兩道題是不確定瞎蒙出來的！

沒想到昨天隨口一說，卻把今天的自己出賣了！

被這麼一叫，張博瞬間就臉黑了。

媽的，失算了！

聯想起自己昨天還向邱亭炫耀自己文言文閱讀蒙對兩道題，現在恨不得給自己來兩個大嘴巴子，讓自己長長記性，

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