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會議室一片寧靜，而這種寧靜顯得格外耀眼。是老師束手無策的表現，更是缺乏對於突發事件的應對。

在哪個年代，沒有人會在意一根所謂的分界線，更沒有學校會出面干預。一切交給學生自行解決，一切都顯得那麼微不足道。班主任和帶課老師只在意學習和成績，而他們忽略了學生想法與不安。與其說是因為分界線而引發的爭論，倒不如說同桌之間缺乏信任與理解。多佔課桌的事時常發生，而處理方式不過只是吵鬧罷了。對學生而言：他們不會驚動老師，對老師而言：分界線不值一提。兩種不同身份的人，所處的角度不同。故而他們所看到的和在意的更是不同……

學校裡傳來老師的講課聲，而同學們似乎不在繼續糾纏不休。不是因為此事已經結束，而是因為學業的壓力漸漸的代替了分界線。

蕭宇軒看著黑板，他的困惑最後只能是困惑。沒有誰會告訴他該怎麼做才能挽回因爭論而對小雪造成的傷害，更沒有小雪一句輕描淡寫的諒解。這就像是一根刺，深深的扎進蕭宇軒的心裡。即便是多年以後再度回憶，依舊難以釋懷。

學業還在繼續，誰也不會因為分界線而止步不前……

下課鈴聲響起，蕭宇軒目送老師離開教室。他原本想叫小雪一起去校長辦公室，去交那一份保證書。

下課後的小雪早早離開了教室，她並沒有多看蕭宇軒一眼。不知是因為生氣還是介懷分界線，而他們之間的關係漸漸疏遠。

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