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(一百二十九)

搭舞臺彙報演出做指導髮髻高挽

七月初，小學生們各年級都進入了期末考試的最後衝刺階段，而凌峰發現每天的課後輔導時間裡，原來輔導六年級的吳老師，都會光臨六年級的教室。先是給奕孜、才華等一些同學分發寫有外語的紙條，然後天天輪流叫出發到紙條的學生出門。吳老師這是在做什麼？凌峰產生了好奇。

“才華，吳老師找你們出去做什麼？”一天課業輔導結束後，凌峰終於找到了機會。

“吳老師招呼我們出去背英語呀！”才華隨口答應著。

“背英語?背英語做什麼？”凌峰不解的問。

“參加演出呀？難道你不知道嗎？”才華反問道。

“什麼演出，在哪？”凌峰好奇心更盛。

“咱這兒不是藝術學校嗎？每年暑假前都有彙報演出。”才華解釋道。

“那你們每人都背的英語是什麼節目呀？”凌峰繼續問。

“我們報幕，今年所有節目的報幕都採用雙語形式。”才華說道。

這下凌峰明白了，同時心裡也有了些許期待。學生課業輔導的最後一天，衛楓老師找到了凌峰。

“凌峰老師，這個禮拜六有課嗎？”衛楓老師首先問道。

“有課。“凌峰不用算就知道，到時初中的假期補習又要開始了。

“咱們家鑫文化藝術學校週六有彙報演出，下午四點開始，你看時間儘量趕來吧！”衛楓老師沒有強求。

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