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曹煜今天心情不好，因此向晨宇沒有繼續問下去。

其實身為曹煜的朋友，他也知道，曹煜要是想說，一定會告訴他的。因為他和他屬於同一類人，而且他本人也比曹煜冷漠。

袁楠一直偷偷的注視著曹煜，她本來想在大課間過後給曹煜解釋一下他誤會她了，可是從大課間到第三節課結束，曹煜連個頭都沒抬，更別說和他說話了。

這下可把袁楠給急壞了。

袁楠在後面使勁弄曹煜的凳子，用小風扇吹他脖子都無濟於事，他照樣睡得很踏實，最後弄的她越來越心急，便用了最笨的辦法。

照常的時候，課間課代表都會組織預習的，就是把上節課的內容回顧一下，可是一般預習的時候一班的同學都是很安靜的看自己的，根本無人出聲，到了這節歷史課的時候。

“皇帝制度：基本內涵(基本特徵)：獨尊、至上、世襲。根本特徵：至高無上。本質：君主專制。皇權具有隨意性和獨斷性，因此皇帝個人的品行和執政能力決定了王朝的穩定和……。”

袁楠大聲的朗讀起來，她知道全班同學都在好奇的盯著她，一般上課不好好聽講的人竟然今天這麼好學，主動預習起來，還讀的這麼的慷慨激昂。一時之間，班級裡突然也想起了和她一樣讀書的聲音。

歷史老師拿著課本到了門口，以為自己是進錯了教室，隨後便又重新看了一下，才確定的走了進去。

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