過是……可知道是一回事，情緒它不受抑制。

前天晚上親密糾/纏的人，再相見，像什麼都沒有發生過。

季河清下頜微緊，準備走過去當下一個詢問的學生。

“拜託幫我看看這段歌詞，季河清？”付珍指著手寫的幾行字，“我昨天寫的哦。”

你的歌詞什麼時候寫的和我有什麼關係？為什麼要佔用我的時間？我們很熟嗎？

季河清睇一眼斜前方，姜皎仍在聽於賀講話，拳頭勒緊又鬆開。

“喏，寫得不好，不要笑話我哦。”付珍把紙張往季河清面前湊。

季河清用了幾秒鐘瀏覽，“歌詞不錯。”

“好開心，意思是沒有要改的地方哦？”付珍的笑容甜得像蜜糖。

季河清微笑，“這段歌詞和《遇見》的歌詞有四個字不同。”

“這、這麼巧的哦？”付珍將歌詞收到背後，“可、可能是以前聽過，無意識模仿。”

“這詞不要了，我、我再去寫新的。拜拜哦。”

叮咚叮咚幾個琴音。

於賀冒出新點子：“我學過鋼琴，這次公演我能邊彈琴邊唱嗎？”

“你試一遍。”姜皎右手敲點在左手肘彎處。

於賀彈奏鍵盤，唱起歌。

在第二句中途，姜皎喊停，“彈得不順暢，唱得不及格。”

於賀的表情有短暫的僵滯，“我沒發揮好，呃，唱歌這塊兒具體是什麼不足？”

“音不準，聲音忽大忽小，沒達到唱歌最基本的要求。”

客觀到不近人情的評價。

於賀有點無地自容，“我會在這幾天勤加練習。”

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