話，聞文心裡有了底氣，她可以放手的去調查老董的過去，即使最終的結局令人失望，她也不會害怕。

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根據這幾日的調查，董大力的案子從時間線上來看，最開始的異樣就是從當年調入教育局開始。董大力的調職事發突然，調任一出的確引發了一陣同行的熱議，不過影響較小，那個年代網路並不發達，並不會像今天這樣被人關注。

聞文采訪了幾個同時期的各個學校的老師，很多人因為年代久遠已經對這件事並沒有很深的記憶，只有菁海中學的幾個年齡較大的老師依稀記得些當年的事情。幾人的言論總結下來，基本上都是說董大力的調任很倉促，幾乎無人知道訊息，就連學校也臨時接到的通知，也曾有人傳言過是他背後有人，不過因為沒有證據，最後不了了之。

這之後，董大力進入教育局工作，工作能力出眾，幾次提出的教育改革建議，被採納實行後讓S市的教育成為了全國的進步典範，得到了國家的表揚和重視，還因此被評為先進模範。幾年下來，從小科員做到了副局長，職位提升的同時，威望也隨之加大。

原本順風順水的人生，卻在三年前出現了意外的變故。有人匿名信舉報董大力受賄，一時間引起了群眾的關注。不過董大力卻表現得坦然，對外宣稱絕沒有做違法亂紀的事情，願意停職接受調查。當年教育局還特地成立了專案組，不過最後調查結果顯示的是不存在受賄，並取消了對董大力的停職處分，恢復了職位。

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