彥不以為意地搖搖頭，臉上一抹包容的笑，“關心學生本來就是身為老師的職責。”

他不是長的很好看的那種人，但笑起來似乎有種特別的魅力，給人一種溫潤和煦的感覺。

接下來，他又問了幾個問題，然後跟她講了講高中該如何系統的學習，如何針對性地提高，最後鼓勵道：“不過也不要給自己太大的壓力，欲速則不達。”

“嗯。謝謝沈老師。”

隨後沈彥從一疊檔案裡抽出一張紙，遞給她：“這是我幫你列的一些教輔書的書目。”

紀因接過那張紙，仔細看了看，字跡很是工整而雋秀。

沈彥分門別類地做了整理，為她列出了每一個階段的分數提升的目標及對應的教輔書。很詳細，很有條理，並且很有針對性。尤其是他教的那門英語，她的錯題集中在完形填空，其中一本就大部分題目都是完形填空。

紀因心裡很感激，並且因為自己沒法告訴他實情而有些內疚。

“我這裡之前買過一些書。”沈彥說著，從抽屜裡取出兩三本教輔書，“你先試著做一做這些，遇到什麼問題，可以來找我。”

話音剛落，身後就有一個聲音響起，“不用了。”

紀因微微一愣，轉過頭去。

某人手插在兜裡，校服外套搭在他的肩上，臉上掛著一抹漫不經心的笑。

他怎麼來了？

遲繹把一沓作業放到沈彥的桌上，也不叫老師，只說：“路過，順便幫科代表把作業拿過來。”

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