起。

“謝謝你，博士。我們的心理諮詢到此為止，你的觀點很有啟發性。”

“但是教授，我建議你繼續心理治療，你完全可以……”

“不。”教授說，“我選擇不再站立。”

“醫生說，按照您的恢復情況，其實完全可以靠雙腿走動。”

“也許有一天，你到了我這個歲數，也會情願坐在輪椅裡而不是徒步行走。”

這是陳鷗當年和教授的一段對話，因而他聽得十分仔細。

“為什麼，教授？”心理醫師大惑不解，“愛與慾望都是正當的，您沒必要壓抑慾望，更何況還要付出殘疾的代價。”

“愛命令我不得站立。”教授說，“除非有一天，同樣的愛命令我像個戰士一樣站起來。”

“到那時，您……”

“到那時，我會服從。”教授簡單地說。

日記簿終於放到了尾聲。教授的畫外音再次響起。

“基因科學的意義不僅是生物繁衍，它讓人更加熱愛生命。藉助基因科技，人與自然共同創造奇蹟。這是基因科學家對那個古典神話的重新詮釋。你猜出了密碼，陳鷗，去享受生命吧，就像神話結局一樣。”

“嗒”地一聲，日記簿停止了播放。尼斯低頭看著日記簿輸入螢幕，上面仍留著陳鷗輸入的密碼。

“Pygmalion。 ”

作者有話要說： Pygmalion：希臘神話中的一位雕刻家，愛上自己的雕像。愛神被他打動，賜予雕像生命，並讓他們結為夫妻。蕭伯納戲劇的英文原名即為Pygmalion。本文英文標題擬用這段典故，取為Pygmalion。

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