師給出的評價非常好，比例協調，甚至透視感都有把握，畫面有種廣角鏡頭般的開闊感，一點也不像出自小學一年級學生的筆下。但是……

畫面上的國旗是綠色的，而樹木有些是綠色，有些是紅色，有些是灰色，亂七八糟的一團。

因為新生入學才一個多月，美術課之前都是教一些簡筆畫，或者讓孩子們臨摹一下課本上的畫，這是第一次老師拉全班出去寫生，美術老師也坦言，這孩子以前的臨摹畫就有些不一樣，這次看了寫生作品，她才確信真有問題。

數學老師王老師拉著秦修一個勁問：“小修啊，你看老師今天穿的衣服是什麼顏色？”

小男孩抬頭冷冷地瞥了女老師一眼，緊閉嘴唇別過頭沒說話。

幾個老師你看看我我看看你都很沒轍。照理這孩子入學的時候是做過色盲測試的，應該沒有問題啊。

“來了來了！”有老師從圖書室帶來一本標準色盲測試圖冊，一行人圍在小男生身邊，翻開圖片七嘴八舌地問著。

這次秦修總算開口了，盯著測試圖片上一團灰不隆東的圖片，面無表情地說：“數字8。”

老師們又集體一愣，是數字8沒錯啊。

又翻了一頁紅紅綠綠特別難認的，秦修瞄了一眼就答：“字母S。”

這也沒錯啊，而且這孩子明明認得飛快好嗎。

正丈二和尚摸不著頭，忽然一個小女生急匆匆跑進辦公室：“老師不好了！教室裡出事了！”

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