說道玉明能稍有點打鬥技巧，那要感謝他的小叔，小叔是個武警，小叔知道他這個侄兒性格內向，又有點懦弱，生怕他在學校被人欺負，所以從小沒事就在家教他格鬥，沒事兩個人就打鬧在一起，這次實戰還是有效果的。可這是玉明第一次打架衝動之後剩下的就是委屈和害怕。

不久到了教導主任辦公室，“說吧，到底怎麼回事。”玉明還是委屈的在哭，那三個是一個班的，也有默契，你一言，我一語的勾勒出這樣一個影像，玉明和他們三個迎面走來，玉明把其中一個撞倒了，還不說對不起，態度還不好，我們就爭執起來，沒想到他利用身高體型優勢把我們三個放到，還一直踹我，說的時候一把鼻涕一把眼淚的。

“那你說說怎麼回事吧。”教導主任又看了一眼玉明說道，玉明剛想說出事情的原委，但是一想要是說出來的話，那就把王超他們那個小團伙都供出來了，自己也確實打了人，無論自己怎麼辯解都逃不了，該如何說自己也沒了主意，慌了神的自己只能一個勁兒的哭。此時上課鈴響了，教導主任讓那三個回去，留下了玉明，讓玉明待在自己的辦公室，主任去找來王老師，在來的路上主任也說了大體情況，王老師說“平常玉明在班級表現不錯，這裡是不是還有什麼其他的事情。”

到了辦公室，王老師問玉明有沒有受傷，玉明搖頭，又問了主任，那三個人怎麼樣，有沒有受傷，主任說“那三個被玉明打的嚴重多了，沒想到這小子還挺能打，現在不嚴格管教，以後得惹多大的亂子。”王老師明白了主任的意思，主任也知道那三個不是什麼善茬，但是玉明確實打人了，王老師又在替玉明求情，最後主任決定就不記大過了，但是要寫檢討書，去初二X班去讀。玉明想著不記過了，覺著自己又回到了好學生的陣營裡，也不再哭了情緒也穩定了下來。回去的路上，王老師說：“中午我在教室看到你給小四，李慶留的題，出的還不錯，我問薛怡你去哪了，薛怡告訴我，你去找王超了，也就是說你在主任面前不說話，看樣今天的事和王超也有關係吧？既然你要維護，那你就承擔剩下的責任，但是老師不希望你做一個爛好人，不是你期望的好事最後都能變成好的結果，老師知道你是一個善良的孩子，但是小心你的那份善良被別人利用，懂了嗎？”玉明似懂非懂的點了點頭。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)