這一節課，班中的氣氛卻是很不對勁，李弘知道那是為什麼，不過他天xing孤傲，也不願去理會身邊敵意的視線，他現在最想知道的就是，他手上的這個東西怎麼用？

這支筆是老師給他的，這節課是語文課，老師讓他們寫一篇關於這一學期的規劃書，字數不定，而當老師發給他作文紙的時候，卻發現他沒有帶筆，於是他給他拿了一支鋼筆和一瓶墨水。

然而李弘卻是一臉茫然，這個東西怎麼用來寫字？寫字一般不都是用毛筆的嗎？這個細細小小的東西，看的就不舒服，作文，何謂作文？就是抒發自己的意境之辭，而這隻鋼筆卻一下子將他所有的思緒都束縛了以來，讓他如何洋洋灑灑地寫出他的雄心壯志。

看向四周，別的人都已經開始動筆，“唰唰”聲連綿不斷，而這時，他看到一個女生手中拿著一隻帶有絨毛的筆寫字，此時他宛如在水中見到一根救命稻草一般，馬上走過去，一把搶過了她女生手中的筆。

“你幹什麼？”齊珂玥一臉不滿的看向李弘，這個新生到底想要幹什麼？

她可以說是這個班級，不，是這個學校最愛學習的人，她之所以進了這個班級，並不是因為她家多有錢，她多會打架，卻是因為她超高的智商，她從小就被譽為“鬼才。”記得上幼兒園的時候，她就感到自己與常人不一樣的地方，她會清楚地指出幼兒園老師每一處語病，把算術老師批的一無是處，把畫圖老師幾年來的精心之作挑出三十多處毛病，她的存在，不僅對同學是一種威脅，對老師來說，她更是可怕的代名詞，雖然轉了很多次學，但是還是沒有學校敢要她這個女生，所有人對她的評價只有兩個字，“可怕。”

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