學樓，據尤老師介紹說：“下午是感統訓練的時間，所以大家都聚在教室裡。”

感統訓練，即是針對感統失調的孩子特別設定的訓練課程，內容包括對注意力不集中、語言發育遲緩、四肢不協調、平衡感差等情況的訓練，林林來上特教班主要就是為了這個課程。

江餘欽問：“感統課是每週下午都上？”

尤老師搖頭，說：“只有週二、週四和週五下午。”

江餘欽說知道了，又道：“我們只上這個課。”

尤老師聞言有一瞬間的愕然，但在看到江餘欽的穿著和氣質之後又釋然了。

事實上很少有孩子來這裡卻只上半天課的，因為大部分家長將孩子帶進這裡，一方面的確是為了孩子的成長，另一方面也是想讓特教班幫忙帶人，畢竟這些特殊的孩子們的存在有一點點影響到了一個家庭的正常運轉。

是的，雖然這麼直白說出來顯得有點無情，但的確是這樣，有些孩子待在家裡就是一個麻煩，一個包袱。

可這位江先生明顯不同，他手上的腕錶彰顯出他的財力，他一定十分富有，富有到對養著一個智力有損的人也不會生出任何負擔。

想到這，尤老師笑道：“那也是可以的，不過需要和校長提前打一聲招呼。”

江餘欽說明白。

尤老師又道：“如果林林來這裡的話，就是我的學生了，我帶的班級比較適合她。”說著，又轉身對林林道，“林林喜歡尤老師嗎？”

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