“哪位同學知道這道題怎麼做的？”

……

“很簡單的一道題，這種題型咱們剛剛講過的，哪位同學想到了？”

……

“這裡的黎明靜悄悄啊。南逸，你還不快點站出來。看，老巫婆的臉色已經變成這副德行了，你再不出來登高一呼今天大家可就都遭殃了啊！”同桌的楚風見情況不對，趕緊出聲請救兵，這種情況也只有南逸出馬才能擺平了。唉！萬惡的應試教育，萬惡的老巫婆！

“唉！看來我只能再客串一把救世主了。不用太感激我，不過要記得你又欠我一次啊。”回頭看了一眼自己最談得來的朋友，南逸趁機勒索。

“不是吧！南逸你這個奸商，喪盡天良啊你！”楚風撫胸哀號，臉上卻帶著自己都沒察覺到的寵溺中夾著驕傲的笑容。

“老師，這道題我會解。它應該是這樣的……”

一場風雨欲來的課堂風波就這樣化於無形,而南逸又一次贏得了老師的讚譽與同學的欽佩。

同樣的場景從南逸回來後已經發生過無數次，大家幾乎都已習以為常。同學們習慣了南逸的優秀與不可超越，每次有難題就會習慣xing的想到去問南逸，似乎沒有什麼能難倒他。老師們則習慣了南逸的高效與懂事，每次遇上課堂冷場，出來解救他們於尷尬之中的都是他，而南逸細緻易懂的講解也為自己省了不少麻煩。現在班裡的學生，有難題的時候第一個會想到的都是南逸。他沒有架子，對誰都很好，講題的時候也是很有耐心，一遍一遍的好像永遠都不會煩。而且他的講法與老師不同，更容易理解，有些老師都講不明白的問題到了他那裡就會變得很簡單。

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