的喜歡我，還是因為我們之間不平等的師生關係加持，更多的是敬仰。這件事你回去寫個檢查，就算告一段落，以後別再犯傻。”

青春期的喜歡乾淨單純，可有些喜歡是做不得數的，作為一個老師，陳又銘有義務引導懵懂的他們走在正確的道路上，小心呵護他們的情愫，牽回迷途的羔羊。

他看著於清眠遠去的背影，一天的疲憊席捲全身，倒在椅背裡閉上眼睛，睏意上湧，捏捏鼻心強打精神，只想這一天的工作快些結束。

臨下班前收到顧惟星送來的衣服，他本想拒絕，見顧惟星小心謹慎的模樣又把話嚥進肚子裡。抱著紙袋回家時，陳又銘不禁想，肩上的擔子他快扛不住了。

這一緋聞鬧得沸沸揚揚，後來八卦傳出多個版本，直到陳又銘親自出面說明，才止住越來越荒誕的謠言。

所謂眾口鑠金，積毀銷骨。

傳謠的吃瓜群眾隨口八卦一句，給他人帶來的傷害確是無法估量的。“聽說”一詞的濫用，在當今似乎習以為常，但又有幾個人考慮過，這種不嚴謹帶來的一系列惡果？無心的傷害同樣致命，要讓所有人都明白這個道理卻很難。

桂花香再次溢滿整個校園，數學競賽的日子也越來越近，高二的課程本就多，在晚自習的基礎上又新增週六的補習，同學們能自由支配的時間僅剩下週日一天。

這一天裡顧惟星泡在數學競賽的試題裡苦苦掙扎，而戚菏也得上樂理等一系列音樂課程，每一個人都在努力朝前走，偶爾停下來喘口氣都覺得這樣的時光彌足珍貴。

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