子住著的他們忘記掉，對於泠漠的這些親人，常寧要求不高，他們別來添亂就行，更遠的旁人，常寧就更不在意了。

溫飽面前，在意是什麼，能吃嗎？

不能，那就該幹什麼幹什麼，該幹活的幹活，該上學的上學。

當然，他也不知道其實村裡的每個人都在討論關於常寧送兩個孩子去上學的事情。

“媳婦，我們家老大也到上學年齡了，也送去上學吧。”

“陳大牛，我說你腦袋傻了是吧，常寧傻，你也跟著傻，一個丫頭片子，上什麼學，你有錢？家裡的活不用人幹了？什麼都給個丫頭片子了，以後我們大寶，還有馬上要出生的二寶吃什麼，穿什麼，用什麼，我把她們兩個養大就算對得起她們了，怎麼著，還想我讓她們上學，有本事，投常寧家去，讓那傻瓜送她們去！”這是陳哥家的對話，同樣也是很多有女孩家的對話，結果無一不是沒有結果。

“哎，我說你家老二是不是傻了，帶送什麼孩子去上學，送去不說，還兒子，女兒一起送！”

“管他傻不傻，那是他的事，我們過我們的日子。”這是常寧親人的統一對話。

“常寧這敗家子，有錢送孩子去上學，一個丫頭片子有什麼好學的，你說，他就不知道拿這錢來孝敬我們嗎，可以買多少吃的了！”這是吃高過一切的常母。

“行啦，都分家了，你嘮叨什麼，他送你點吃的，你要給他看孩子嗎？”這是冷漠的常父。

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