，卻還是硬著頭皮默寫下去。

教室裡一片寂靜。

終於，周太傅喊了一聲：“夠了，拿來！”

李瑩玉乾笑兩聲，把一疊厚厚的紙送了上去，討好道：“周太傅，你別趕我走，不然我師傅會生氣的，我師傅一生氣，朝裡會出事的……”

周太傅不理會她，冷哼一聲，接過紙便看，初時一怔，越看越見面色凝重，迅速掃過幾頁後，將紙拍在桌上，一聲嘆息道：“你回去吧。”

李瑩玉如蒙大赦溜了回來，重新拿起《大學》端端正正坐好。周太傅瞥了他一眼，緩緩說道：“昨天抄寫的《論語》三十則等一下都交上來，我們今天開始學習《大學》。”

李瑩玉愣了愣，這才明白過來，她被周太傅擺了一道。

為什麼她明明默寫錯了功課，周太傅還是讓她留下來？我一直坐在她旁邊看著，能夠一目十行，過目不忘並且一字不錯地默寫下《大學》將近一千五百字，遇到這樣天資過人卻又不學無術的學生，周太傅也只有一聲嘆息了。

自那以後，周太傅對李瑩玉越發上心，似乎想要栽培她，但李瑩玉的態度敷衍得緊，見躲不過，乾脆自暴自棄，整日裡與紈絝子弟為伍，鬥蛐蛐鬥雞，賭球賭錢，玩什麼精什麼，在道上也混出了不小名氣。周太傅頻頻在課上提起《傷仲永》，李瑩玉則露出傻笑，表示自己“泯然眾人矣”，這樣過了一年，周太傅也失望了。

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