適者生存，越往前走的人越不容易被淘汰。

看著山風中小孩兒期待的模樣，不善言辭的周園最後依舊什麼也沒說，只是陪著他靜謐的享受著山上的風。

現在兩個孩子呆在一起安安靜靜的做著數學題，因為資金有限，書本也有限，所以佈置的作業都是要自己抄寫在本子上面。滿滿一頁的題，孩子們也要抄很久。然後再慢慢算。

他們寫字寫得很用力，異常認真。

“山上的老師，挺好的。”旁邊的修凱在此時突然間說道。

周園看了他一眼，應了一聲表示認同。這裡六個孩子，鬧得時候也很鬧，現在做起作業來也非常安靜認真。完全正視學習這件事，態度端正。再聯想一下昨天剛來的時候老人跟他說的關於老師的三言兩語，周園對這些還未見過面的老師瞬間又多了幾分好感。

“所以，你想做什麼？”

“嗯？”周園扭過頭去看修凱，還處於上一秒的感慨中，有點兒沒跟上修凱的思路。修凱略微有些無助，將桌子上的那堆東西往他面前推了推。

周園低頭，一堆木塊與紙袋，還有一系列的手工工具。他抬頭，看著修凱：“不知道。”

修凱的表情耷拉了下來，周園無語：“所以你剛剛乾嘛非得拿這些東西？”他用眼光示意了一下別組，別人拿的都是一些小鈴鐺啊，絲綢啊之類的東西，看起來就是那種做個小風鈴就很簡單的材料，只有身邊的修凱，不知道為什麼拿了這麼多的木頭。

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