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“天才,天才,絕對的天才!”數學老師喜出望外地驚呼。
“完了,完了,絕對完蛋了!”路明非渾身僵硬地心想著。
時間回到十分鐘前。
就在路明非在不知從何來的“熱血上湧”狀態下,發表完那番“沒錯,老子就是傳說中的天才”的言論之後,全班所有人,包括數學老師本人都陷入了沉默之中。
學生沉默是因為不敢置信。路明非是什麼情況他們又不是不知道,畢竟仕蘭中學是有初高中部,很大一部分都是透過內部直升的,都老熟人了。這個穩定在全班成為吊車尾,被班主任欽定為“平均成績秤砣(往下拉)”的存在,怎麼可能上了高中沒多久就和“數學天才”這四個字扯上關係?
他們下意識地想要在其中尋找漏洞,但一下子根本想不出來,因為數學老師都說了,這道題是他原創的,外面不可能有答案,但路明非就是答對了,而且還是個408這種從機率上來說絕對不可能是猜出來的數字!
難道是數學老師和路明非合夥演的一齣戲,偽裝成天才?但是圖什麼呢,這可太容易拆穿了!
數學老師沉默則是因為他開始回想路明非過往的表現。仔細想想路明非這小子還真有問題,不管卷子難易,路明非過往的成績好像都在及格線的左右徘徊……難道他是在做傳說中的故意控分??!
天才的偽裝?
下課的鈴聲驚動了所有人,其他的班級裡傳出的聲音一下子活躍起來,而路明非所在的二班卻仍然安靜得讓人害怕。
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