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“上課的時候睡覺，既可以養足精神，又可以迷惑對手。”

“下課去找老師開小灶，精準解決自己的疑難問題。”

“這種學生，就是傳說中的偷學男孩了！”

“一般這種偷學男孩的學習習慣，更加恐怖。”

鳴龍實驗中學。

教務處監控室內。

雷鳴正帶著剛剛組建的十一班全體學生，嗯，也就五個，觀看整個高三各個班級的上課實時監控影片。

他想要透過桃李班和松柏班的上課對比，讓學生們明白，養成優秀的學習習慣多麼重要。

果然，隨著他話音落下，新招來的五個學生，頓時一臉驚訝。

“好傢伙，這就是傳說中的偷學男孩。”

“不就是學習嘛，搞得這麼老六。”

“這些桃李班的學霸，都這麼心機的嗎？”

此時監控室內的五個學生，一個個臉上寫滿了不可思議。

身為墊底學渣的他們，平日裡也聽說過關於學霸的各種傳聞，但今天還是頭一次親眼觀摩了學霸的老六行為。

這種觀感，讓他們更為震撼。

“老師，那麼這個同學呢？”

江晴朗又指了指另外一個螢幕上的人。

這是學渣班，松柏四班的教室。

一個學生此時正在講臺上，神色認真的跟特級教師盛老師討論問題。

江晴朗道，

“我剛才可看到他了，上課的時候，一直都在玩手機。剛一下課，就去找老師問問題了。”

“所以，雷老師，他也是學霸？”

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