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老師嚴厲的目光在她說完這句話的那一瞬間，瞬間就掃視了全班。她的眼睛，就像是鐳射筆一樣，叫人不敢抬頭去看她。

等了比較長的一段時間，她這才沒有再接著看下去，而是讀起了英語句子，“她的英語課本剛才還在她的課桌上放著，這句話怎麼翻譯周甜來說。”

“她的英語課本剛才還在她的課桌上放著。”

“你坐下，下一句。我們曾經是很好的夥伴這句話怎麼翻譯，於瑩來回答。”

“我們曾經是很好的夥伴。”

“確定沒有問題嗎？”英語老師突然問，於瑩有一瞬間的愣神，但她還是回答，“沒有問題老師。”

“坐吧，你們兩個傳紙條不要影響到其他人，好了咱們接著上課。”

【咱們兩個傳紙條有影響到其他人嗎？】

【不知道應該是誰看到了吧，想看內容看不見。】

【我靠，嚇死我了。老師這是生氣了吧要怎麼辦。】

【不知道，唯一的辦法可能就是咱倆不要接著傳紙條，然後積極主動回答老師的問題營造課堂氛圍。】

【可是老師應該不會理咱們吧。】

【試試看吧，要是這個不行那我就沒有其他辦法了。】

我和於瑩很默契，在傳完這一下之後就再沒有傳過紙條而是積極主動地舉手回答問題。雖然剛開始老師看見了也當做沒有看見，等舉過好幾次之後，她這才接著叫起我們。

臨近下課，她也沒有像平常一樣去多講幾道題拖堂，而是結束了課程，對我們說，“同學們，從今天開始，咱們班以後上課都要認真聽講，不要再繼續穿紙條了。你們要學會對自己負責，對身邊的同學負責。好了，作業我已經寫在黑板上了，現在抄一下收拾東西準備放學。”

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