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張曉麗開始講課：“我們今天開始上錯題總結—集合。

集合是一個既簡單又容易出錯的數學知識，下面我再次強調一下集合的知識。

首先，我們要搞清楚集合的分類。

集合若按元素個數分類，可分為有限集、無限集、空集。

在這我再次強調：空集是任何集合的子集，在分類題中，一定不要忽略這個空集。

很多同學這個地方容易錯。

這個知識點經常用於選擇題，一般題目不會直接問集合的分類，而是出3到5個集合，讓你歸類。

下面，來看看這道大家都容易錯的題。

張曉麗很快就把題目寫好，她並沒有往下講……

“哪位同學願意上來做個示範？”張曉麗問。

張曉麗講課，講到同學容易出錯的地方，會讓學生上來做。

一來，能知道這個同學做題是怎麼做的，他的做題思路是什麼。

二來，一個同學有的錯誤，可能其他人也有。

她當著全班的面給一個同學講，就可能是給全班，同樣有這種錯誤的同學講。

“老師，顧許願意！”楊萬里說。

“對，顧許！”其他跟楊萬里站一邊的同學跟著起鬨。

顧許看出來了。

這次考試，他的成績突飛猛進，很多同學都看不慣他。

這群人的想法跟楊萬里一樣。

他們認為，他在作弊。

“做就做，有什麼大不了，顧許，上去露一手給他看！”張松說。

“對！顧許，你上去做。”其他同學也喊。

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