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打定主意，吳桐不再勉強自己用不牢固的基礎，絞盡腦汁，最後靠一絲意外的靈感火花來做題了。做題困難，問題出在她的基礎不牢固。

萬丈高樓平地起，她目前最需要做的，其實是先把自己的根基打牢固，只有根基打牢固，她在學習這條路上，才有走得更遠的底氣，學無止境。

抽出自己高一數學必修一的課本，吳桐準備從數學開始，把高一整體理科科目仔細複習一邊。

靜心凝神，意識碰觸悟道石，寧心聚神輔助再次開啟，吳桐頃刻間進入了一種深度學習的狀態，在這種深度學習的狀態下，外界各種干擾都被排除，吳桐的注意力、理解力、記憶力···都被無限集中並且放大，極度靜心，心無旁騖，全心全意只在課本之上，學習效率自然數倍提升。

若是說人的學習力理想中為百分之百的話，但是現實中，各種意識到或者意識不到的干擾下，認真學習的狀態，也不過發揮百分之四五十，不用心的情況下，有個百分二三十的學習效率都是託稟賦還算不錯。

那麼現在，吳桐的學習效率，就像是加足了動力的飛機，有了近乎於百分之二三百的加成效果，學習所得和進度，自然是不可同日而語。

曾經老師在課上講過，過耳忘了或者記住些許的知識點兒，現在也彷彿備註一樣，隨著她的翻閱進度一一清晰完善的從她意識深處湧現···

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