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“人們總說著行動會證明一切，可誰又不是靠嘴去爭辯著是非。”

考試成績得等著第二學期才能出來，所以這個年過得異常舒坦。

不過哪怕知道了成績我想也不會有什麼大礙，這份自信是我們班主任朱莉老師給的，自從那次元旦晚會之後我除了多了一個朋友汪焱之外，我明顯的性格也開朗起來，從最開始的不發言到慢慢開始展現自我，所以成績也有所攀升。

元宵過後，新學期也便開始了。正如我心中的那份自信一樣，成績也還算可以。之後的學習也基本能保持到中上游。

哪個孩子不向往著放假，尤其是暑假，兩個月呢，雖然有暑假任務，但卻是自由的。暑假回到家後除了寫寫作業，其餘時間也就‘遊山玩水’，至於我的同學他們總能三五成群的找著樂子。

一日，我在房後的一處大石塊上躺著，突然睜開眼一個張著嘴，嘴裡發出“咿呀嗯啊”卻始終說不出什麼內容的男人在我正前方邊比劃，比劃完還從容的笑著。我本能的有些害怕，他表達的啥我不清楚，更何況我聽爺爺奶奶說過見到這些類似聾啞人要遠離一些，聽奶奶說鄰居們都覺得這些人雖然看著可憐但也都不是什麼好茬兒。

聽奶奶講過，因為他們這些人天生不全，所以人們大多都忽略他們的存在。我後來才知道，假若在某些地方這樣的人可能被叫做守村人，而我們這裡則沒有這樣的傳統，自然他們被人們看做是低下的。這一家要收糧食，請他這樣的人來幫忙賣力氣，賣完力氣也僅能換來賣力氣那幾天的幾頓飯，結束之後他們就會沒好聲沒好氣的打發他走，一刻也不想讓其多留，甚至還能厭煩的來一句：活幹的不怎麼好，飯還不少吃。有的人哄著他們去幹活，有時候還不指定怎麼打罵呢。

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