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第二百四十二章應該進教科書的一首歌

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5月14日零點,《左手指月》上架。一小時下載量為400萬,打破了去年11月,由NG的《superstar》創下的386萬的女歌手(組合)紀錄。

“我的媽,這歌副歌部分怎麼唱?太難了!”

“最高音b5,唱倒是能唱上去,但這跟松哥的《死了都要愛》一樣,怎麼持續輸出就是個大問題。”

“可以預見,等KtV有了版權,又是一片鬼哭狼嚎唱《左手指月》的聲音。”

“反正玲姐是沒給任何翻唱者留活路。”

“最討厭玲姐,飆起高音來,完全不管我們的死活。”

“哈哈哈,我試唱了一下,享年26歲。”

......

程懷秋明顯又被震撼到了,所以連夜更新了一篇樂評:

“這首歌是可以寫進音樂院校教科書的。為什麼這麼說呢?

首先從作曲上面來說,前奏是一段低沉的、嘈雜的音效,產生壓抑感,會不自覺的讓觀眾將自己弱小化,襯托出作品製造意境和場面的宏大感;

然後就是音區特別高,而且音域寬,橫跨兩個八度。但就只用了八小節的旋律,後面都是前面旋律的翻了八度。

而我們寫一段體的歌曲,通常不會這麼做,音域太寬在這種相對短小的句子中唱起來容易出現音區不統一,割裂感比較重等問題;全篇三段都是同一段旋律,更是容易讓歌迷覺得平淡;橫跨兩個八度的持續高音,又造成了巨大

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