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就在各方雲集，業內訊息不斷髮酵的，幾乎要一起集中到宣州的時候。

處於風暴泉眼中心的王帆，依舊是不緊不慢，每天保持一個非常規律的生活，幹自己的事。

白天基本上是和老爺子們聊著與材料方面的問題，通常是老爺子問個兩三句，王帆問上一兩句，這些老爺子可不簡單，雖然比不上國家頂尖的那一批，那也相當可以了。

在徽安的這一畝三分地上，是當之無愧的大佬。

他們經歷了國家幾十年的歲月變遷，親自見證並建設了能源體系的從無到有的漫長過程。

這種產業化的叢集從無到有，是王帆所沒有經歷過的，可以說是學到了相當一部分東西。

畢竟接下來他的目標方向就是這方面，將矽碳負極材料進行大規模叢集，進一步推動影響力。

至於晚上，就比較單調，顯得千篇一律了。

沒有別的，

除了學習就是學習。

利用學習裝置進一步鞏固相關知識體系。

在睡夢中進行愉快的學習，沉浸在學習的海洋當中。

同時，在一次偶然的機會之後。

王帆終於知道了學習裝置內部的教學資料如何更改。

其實非常簡單，學習裝置左下角有一個介面，介面也非常人性化，是目前市面上最流行的TurboC。

透過這個介面，可以匯入一部分資料檔案進去，這些資料可以是天南海北的各種資訊，各種學科。

然後晚上休息的時候，王帆面前就出現一部分選擇性專案，可以針對性的選擇學習，而不只是之前單一的有關於矽碳負極材料的所有工藝流程。

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