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藍裕離開後，朱鈺深吸口氣，把宋廉也給叫了過來。

對於宋廉，朱鈺是複雜的，這個年邁的師長，博學多才，但是碰到朱鈞，他就失去了理智。

朱鈺召喚，宋廉也是急忙過來，“微臣參見太子殿下。”

“宋師，我有些日子沒有聽您講課了。”

宋廉有些尷尬，自打輸給了朱鈞，名聲狼藉後，他在大本堂授課就不是那麼順心。

那些孩子看他的眼神都有些不對，如不是朱鈺再三挽留，恐怕他都待不下去。

“殿下今日想聽那一段？”

朱鈺沉思了一下，然後說道：“我想聽您講講先秦諸子的思想與儒家學說的融合。”

宋廉微微一笑，他對這個話題早已研究透徹。“殿下，請聽我道來……”宋廉開始講述起先秦諸子的思想，他以深入淺出的方式闡述，讓朱鈺很快就聽入迷了。

朱鈺一邊聆聽，一邊不時地向宋廉提問。

在講述過程中，朱鈺漸漸忘記了之前的不愉快。

他被宋廉豐富的知識和獨特的見解所征服，對他對待自己的真誠態度也倍感敬佩。

當宋廉講到儒家學說的融合時，他以自己的理解對儒家思想進行了深入解讀。

他提出了一系列新的觀點，使得朱鈺對儒家思想的內涵有了更深的認識。

“宋師覺得，我六弟提出的教改是好是壞？”聽完了宋廉的講課，朱鈺突然問道。

宋廉也沒想到朱鈺會這麼說，他頗為喪氣的道：“眼下新體系大行其道，眾人只看到了眼前的利益，並不顧忌其他的。

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