<!--go-->

此外有錢人與窮人是不可能同處於一所學校的，因為有錢人他們都是去私立學校。

那裡有更好的教育資源與器材乃至制度管理等等方方面面，此外有錢人的孩子幾乎都會去參加課後輔導班。

在這樣的情況下，我們推出的“隨身老師”功能對於他們，也就是有錢人這類精英階層來說實際幫助不大。

而最讓人頭疼的是掌握話語權的是精英階層！

所以我們想要依靠“隨身老師”來制衡他們，讓他們不敢亂來的成功概略真的只有五五開。”

聞言，現場的公司高層高管們心裡那是驟然一緊。

他們能爬到如今的位置，所看到的內容與角度可是和許多普通百姓不同的，所以他們對於美迪國也是有所瞭解。

知道美迪國教育的情況實際上比這邊更加糟糕，因為美迪國那邊甚至做不到人人有書讀的機會。

而且因為國民來源複雜，最後加上種種原因，在美迪國的學習氛圍真的很差。

就算你想當個好好學生，那壞學生也會讓你學不了，而這樣的情況“白頭鷹”知道嗎？

他們自然知道，但這麼多年下來了他們有什麼巨大的改進嗎？

沒有！

所以你要說他們有多在意美迪國的國民教育問題，重視未來的國稼人才問題那可真是未必。

“這可真是讓人頭疼啊。”

此時的倪光楠十分頭疼地揉起了太陽穴，對於未來感到十分的擔憂。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)