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“就這東西能幫我們提升成績？”

此時的李明看著正在不停問詢人工智慧“曙光”問題的同學們不屑地搖搖頭，覺得曙光科技這是走了彎路。

他對於最近人工智慧“曙光”要推出“隨身老師”功能的事情也是有所瞭解的，畢竟這段時間乃至今天都有許多大人物與記者過來。

所以關於人工智慧“曙光”要推出一個名叫“隨身老師”的功能實際上全體學生也是有所耳聞，只是不知道上面竟然會發下這麼珍貴的“實驗裝置”而已。

這個時候，前方的班主任緩緩開口說道：

“好了同學們，接下來我們將會開始考試，這次考試將採用問卷的形式，主要目的是透過人工智慧“曙光”測試你們當前的知識水平。

接下來大家一定要認真回答問卷，會的就會，不會就跳過到下一題。”

聞言的李明也是十分老實地按照指示開始了測試，但經過數分鐘的測試後，最終的測試結果卻是狠狠打了他一巴掌。

因為他李明作為一個初二學生，上面的測試結果顯示他的數學知識水平竟然只有小學5年級的水平！

得知道這個結果，李明那是感到自己的臉被打得噼啪作響。

有些忍不住懷疑他這樣天天翻牆去網咖是不是真的把人搞廢了。

但萬幸顯示出糟糕成績的不只是他，現場除了少數幾個學習成績一直不錯的學生可以被評為合格，達到初二合格水準。

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