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0037【受教了】

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“母親何事歡喜?”老白員外忍不住問。

白老太君把草紙遞過去:“外鄉來的朱家父子,寫詩給俺祝壽哩,寫得真真是好!”

老白員外雙手接過,看完之後,他也覺得好。

就算不好,老母親喜歡,那也必須好!

草紙隨即傳到知縣向弼手中,這廝面露微笑,笑裡又帶著幾分不屑。今天是別人的壽宴,他雖然鄙夷此詩,卻也不好當面貶低,只說:“第四句尚可。”

白崇彥、李含章、鄭泓三人,也都陸陸續續看了。

他們覺得還行,特別是最末句,簡直化腐朽為神奇。

這就說到一個現狀了,精於詩詞和不擅詩詞的人,對平仄格式的要求並不嚴。偏偏是向知縣這種進士出身,相對比較精於詩詞的人,眼睛裡揉不得沙子,總感覺這首詩不堪入目。

別拿李清照舉例子,她說蘇軾寫詞不協音律,純粹是出於私怨,跟文學本身沒有屁關係。

而且怨恨還不小,公公因政治鬥爭而死,丈夫被抓去牢裡審問。父親被流放廣西,獲准回鄉後鬱鬱而終。李清照本人,被禁止住在開封,獨自滾回老家隱居。且夫家和孃家,徹底撕破臉皮,老死不相往來。

甚至連李清照的婚姻,從一開始就屬於政治產物。

一切的一切,只因她父親是蘇軾的學生,而她公公是蘇軾的死敵。宋徽宗要調和新舊黨爭,蜀黨最適合做潤滑劑,就讓兩家人聯姻,黨爭再起時瞬間悲劇。

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