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有幾名老師悄悄在許毅身後看了一眼他的答案，頓時像發現了新大陸一般。

其他老師也很好奇，但為了不打擾許毅，儘量避免任何的噪音。

正當許毅準備寫最後一道題的時候，突然停下了。

他將筆放在桌子上，攤手道：“不會了。”

許毅明白，自己被叫來的原因就是試卷前後差距太大，像是兩個人寫的。

他故意不寫最後一道題，示弱於人。

王秋燕迫不及待拿起許毅的卷子，越看錶情越怪異。

先前要慍怒的神情消失了，她眉頭微蹙，越看錶情越怪。

“我看看。”另一名數學老師接過卷子，看了兩眼後又看向題幹，表情從好奇變成了疑惑。

眾老師見狀，紛紛湊過去看許毅的卷子。

只見應用題的解題步驟乾脆利落，一眼就能看出解題思路。

若不是許毅在她們面前寫出的答案，她們肯定認為這是網上搜的答案。

“不應該啊？”王秋燕喃喃道。

許毅好奇地問道：“老師，怎麼了嗎？”

“你小子是不是對我有什麼意見？”王秋燕問。

許毅一頭霧水，“老師，我都不認識你，為什麼會對你有意見。”

王秋燕心裡道：“也是。”

她拿過卷子放在許毅面前，指著第二道應用題的答案和計算題第四道的位置。

“那你能告訴我為什麼同樣的三元二次方程解，你在應用題就能寫出來，計算題就不會了？”

許毅一頓，一臉無辜地解釋道：“老師，我專門找人特訓過應用題，所以才能寫出來，其他題型還沒練，看見就頭大，就亂寫了。”

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