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“咦？”

太空校長突然發覺到了點不對勁。

透過虛空，他看到在地球上還有多名徐遷，那些徐遷有的正在做實驗、有的正和人談話，也即是說他眼前這位可能是個分身。

這位是以分身進入的虛空？那他能同已知宇宙順暢交流嗎？他還能返回已知宇宙嗎？

如果可以，他是不是能學習借鑑這種能力，設法返回已知宇宙？

太空校長試探著問道：“閣下這是具分身？”

徐遷沒否認：“我的確是一縷分意識，我的本體感知到你的意識波動，特意將我分出，追尋了過來。”

徐遷並未說太空校長也是他有意引出的，引的辦法是給瑞老師和憐風刺激，讓他們聯絡太空校長，然後他再捕捉太空校長所在。

目的嘛，是看看這位在哪在幹啥，以及透過鎖定太空校長意識所在，進入可能的虛空，簡單說他將太空校長當作了一個燈塔。

結果是他猜想正確，方法成功了！

太空校長又問道：“那閣下可能聯絡上本體，能否回到本體？”

看了他一眼，徐遷從太空校長面前消失，太空校長立刻注意到地球上又多了一名徐遷，下一刻，那個徐遷消失，他面前重新出現一個。

徐遷直接以事實回答了太空校長的提問。

看著重新出現在眼前的徐遷，太空校長生出一個念頭：這傢伙可以在虛空和已知宇宙來回通行？

稍即又想到他是否也能依靠這種方式回到已知宇宙？

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