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“為什麼？”李翠蓮也是不解，她以前教過的孩子知道自己做班長後都會非常驚喜和激動，林茵是唯一一個特殊的。

林茵站起來看著李翠蓮：“老師，你想讓我說真話還是說假話？”

“當然是說真話。”

“哦，我不想。”

李翠蓮：“……”成績好的孩子就這麼任性的嗎？

“可是……”李翠蓮解釋著：“你的成績那麼好，不做班長實在是可惜了……”

“李老師難道覺得只有成績好，只有考第一名的人才有資格做班長嗎？”

“……我當然不是這個意思。”

林茵淡定說著：“不管大家是怎麼認為的，但在我的認知裡，班長成績好是肯定的，其次還要有樂於助人的善良和領導能力，老師們不在的時候，班長應該起帶頭作用，所以班長在班級裡應該是有信服力的。”

“我雖然成績好，但是我不太喜歡和大家相處，班裡大部分同學我都很陌生，所以我不適合坐這個位置。相反原班長我覺得挺好的，雖然期末考試沒有拿到第一名，但也是名列前茅，根據上學期的觀察她很善良，也喜歡樂意助人，和班裡很多同學關係都很好，我覺得她比我更適合坐這個位置……”

林茵一口氣說了很多話，李翠蓮倒是真聽進去了，而且還認真的想了想。

不可否認，林茵說的還挺有道理的，這做班長看的不僅僅是學習成績，還得在班裡有一定的信服力，不然憑啥讓其他同學都聽話？

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