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“大人的意思是

蘇琛試探性看著方源說道。

他帶人過去抓張繼，被三甲村的百姓阻攔。

但面對那些刁民，蘇琛其實根本就不將他們放在心上。

只是當時聽到有百姓說三甲村受方源庇護，這才不敢強行抓人。

“讓司功出來見本官。”

方源沉吟片刻，讓人去隔壁叫司功。

破壞廣告牌，就是干擾州府政策，罪名很重。

但三甲村的百姓都阻止抓人，強抓的話影響肯定很大。

現在正要普及科舉，卻強行走人，與推行科舉相反，先了解情況再說。

“刺史大人，您叫我？”

司功汪溫書走出，向方源和蘇琛行禮。

“遼山縣三甲村張繼，你知道嗎？”

方源看向他說道。

“知道一點。”

汪溫書身體一顫說道。

“說說他的事，不要有隱瞞。”

方源沉聲道。

“這個張繼在武德年間曾參加過五次科舉，但每次都落選。”

“下官曾主持過他的三次科舉，也看過他的行卷，筆跡和策略都挺不錯的，但他長得有點醜，所以一直不能透過考試。”

“最後面一次他在考場大鬧，揚言不公，說科舉都是為世家子弟創辦的，還因此被關了幾天，後面他老母親病重，孤兒寡母的，才被放回去。”

汪溫書見方源板著臉，不敢有所隱瞞，緩緩說道。

“就因為醜？”

方源眉頭皺了皺說道。

唐朝的科舉比較奇葩，以四才三實為人才選拔標準。

四才，是身、言、書、判；三實，是德行、才用、勞効。

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