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“于謙，你小子給我過來！”

朱高燨看到在坐在一旁看書的于謙，招了招手。

于謙連忙放下手中書籍走來，行禮問道：“先生，有何吩咐？”

“我讓你平時少讀書，多實踐，你是一句沒放下心上啊？”

朱高燨無奈道，“我把你從文院喊過來，叫你跟著我一塊去南巡，就是想給你一個實踐的機會，結果你倒好，這書本寸步不離，豈不是倒行逆施之舉？”

“孤授你心宗學術，你要想辦法把心宗傳出去啊，孤就你這麼一個親傳弟子。”

于謙羞愧道：“學生知錯了，請先生放心，于謙定將我心宗學術，發揚光大！”

朱高燨微微頷首：“孺子可教。”

讀書？讀個屁！

我收你為學生，是要你幫我傳教的，將我的心宗發揚光大，讓心宗學術取代儒家成為大明朝的文化主流，讓我自己成為大明朝文人的學術權威與巔峰，成為文化的代表人物，以此加維持話語權的絕對穩固。

你讀書能讀出個卵子來？

但這些話他不能明說，只能委婉的提醒道：“于謙啊，你要理解孤的一片苦心，昔日春秋戰國百家爭鳴時，我漢人的學術何其輝煌，乃是整個中原，整個世界的文化巔峰。可兩千年來，我漢人的文化不進反退，何為倒行逆施？這便是倒行逆施！”

“兩千年的沉澱，並未讓儒家文化更加豐富多彩，反而讓儒家沉淪到了谷底，現在的世人，只會滿口的聖人哲言，卻沒有行動力去將哲言變現。只懂得私底下的貪汙腐敗，官場上的勾心鬥角，害民而利己。”

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