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莫卿嚇唬完他們系主任就安心等著結果。然後又開始寫申請成立研究小組的報告。

如果學校批准她就可以藉助學校的影響力拉一些人進研究小組。主要是能有人幫她做實驗。研究這種新藥需要大量的實驗。她不可能一拍腦門兒就研究出一種新藥來。她得讓別人知道他們是經過了大量的實驗才研究出來的。

她不求有什麼功勞或者藉此揚名，以後她多的是揚名的機會。這次她只想儘快讓新藥上市售賣到患者手裡，減輕病患的痛苦和經濟壓力。

經過一系列的準備CAD製圖軟體第一期培訓班正式開始了，培訓地點就在金平大學的計算機室。這間教室裡有幾十臺計算機，是金平大學去年購進的，機型是去年的最新機型。

莫卿已經提前給每臺電腦上安裝了製圖軟體。就為了能讓大家邊學邊上機實際操作，這樣會學的更快一些。

來自金平各大學相關專業的幾十名老師在秋風颯颯的季節走進了金平大學的這間計算機室，像學生一樣坐在下面聽老師講課。

而有趣的是這次下面的學生大多是中青年教師，甚至還有五十多歲的老教授來聽課，而站在講臺上給他們講課的卻是一個二十來歲的花季少女。女孩兒年輕不說還非常漂亮，真是有才又有貌。

莫卿今生第一次站在講臺上看著下面坐著的老師們感覺又回到了前世給學生們講課的時候。

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