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教室裡坐滿了正握筆聆聽英語聽力的考生，廣播裡播放著男女一問一答的聽力內容，一名考生以驚人的速度用鉛筆塗寫著答題卡，一旁的答題紙不知何時早已填滿了正確的答案，筆尖與紙片摩擦塗抹的雜音使得聽力壞境充斥出一種不和諧感。然而大部分考生都對這個雜音司空見慣般地如若未聞，安靜地做著聽力題。

聽力還沒放完就已經快把答題卡塗滿的考生是培元中學C等培訓班的尖子生郭佳，論文化成績全校第一，是全校皆知的超級學霸，每一門的文化考試都能考出接近滿分的成績，他本人對外宣稱自己的超能力是無差別記憶，即所見所聞都會快速記錄到腦子裡且永不忘卻。實際上這只是一個晃子，他真正擁有的是一種更為傑出的超能力——全知系統，是一種透過心理暗示獲取答案資訊的超自然能力。

他所杜撰出來的能力——無差別記憶，倘若放在別的超能力學校，也許會成為重點培養物件，畢竟全國的超能力者院校雖然只有十幾所，但這些學校大部分都是用普通人充數的。而他所在的培元中學是全國唯一一所能力者佔有比例接近五成的高等中學，因此他身上散發的光輝不免黯淡了不少，目前只能呆在C班。

培元中學共有四個培訓班，分為A、B、C、D四個不同層次。分在最低層次的D班學生可以說基本沒什麼像樣的人才，裡面都是一些能力沒有可塑性的D等能力者或者沒有任何超能力的關係戶，也是四個班級裡面人數最多的班級。郭佳所在C班屬於普通班，而在這之上的A班、B班幾乎囊獲了來自全國各地的精英超能力者，只有才能極其卓越的能力者才有資格進入這兩個班級。

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