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第三十二章 該是我的,為什麼不要?

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“廖老師能詳細說一下嗎?”

臺上,王建科興奮了。

“可以。”

廖啟陽坐在導師席,真切誠懇的說道:“我覺得你們都過於側重他的創作天賦,但在我看來,齊洛其他方面的天分也是頂級的。”

“首先,一般人唱歌就是唱歌,齊洛走的是演唱路線,這是相當難得的一個特點、也是一種天賦。”

“他有自己的世界,他是感性的孩子,他擁有的這種能夠共情的特質是每一個藝術工作者都夢寐以求的。”

“《水中花》在齊洛唱來就是悽美、就是好聽,因為他能把聽眾都帶入他的世界,他的演唱能觸動聽眾,在這一首歌上面,我敢說我都不如他。”

廖啟陽上來就是一通玄之又玄的誇獎。

這話聽得,別說其他人了,連齊洛都迷迷糊糊——我有這麼厲害?

但實際上,這才是藝術造詣達到一定層次之後的那群人所追逐的東西,廖啟陽是真心羨慕齊洛的天賦。

“齊洛的演唱,從技術方面分析,那當然是沒問題,因為他唱的是他的《水中花》,誰都不如他,而且這首歌單純唱的話,難度其實不高。”

“但你們好像忘了一點,他的音色有點意思。”

廖啟陽聊了一個很多人都沒發現的東西:“我參加節目錄制之前是專門找了很多參賽歌手的演唱影片來欣賞,現在我發現齊洛的嗓子好像有一點小小的變化。”

“這麼厲害?”

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