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溫士頓準備做一個像雷那樣高尚而偉大的人。

布魯克林不準備攔著。

身為好友，他唯一能做的就是提點兒意見，讓溫士頓不要操之過急。

在資本的干涉下，公立教育是如何一步步輸給私立教育，並被私立教育完全甩開的，這種歷史性課題布魯克林跟溫士頓早就有過討論。

儘管聯邦以往的教育改革早早就注意到教育資源分配不均的問題，並一直以來都在竭力避免這種事，但很遺憾，在資本的強勢介入下，事情在不可避免地滑向深淵。

就像上世紀兩極爭霸時期那樣，軍備競賽一旦開始，就必須以將一方徹底拖垮才能結束。

教育對於現代家庭而言，也已經變成了一種軍備競賽。

有錢有資本的家庭捨得投入，他們買更多的書，請更好的私教，上更好的學校，接受更精心的關注與教育，他們不僅將「軍費」花在人文或自然學科上，他們提出了德智體美勞全面發展。

更有錢的家庭可以無限拓寬學生的興趣廣度，芭蕾，鋼琴，小提琴，大提琴，書法，酒類鑑賞……只有你想不到的，沒有他們沒學過的。

當興趣也被納入教育體系之中時，軍備競賽將變得更加激烈，平添的新賽道又能淘汰一大部分家庭。

如此層層篩選，還能堅持的，無不是資本雄厚的家庭。

他們一個學生可能就要幾個甚至十幾個、幾十個各科老師圍著他轉，他一個人，可能就要「吃掉」百萬、千萬級別的「軍費」。

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