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四城的語言教育幾乎是統一時間開始。

調撥給我的50名蒙多部的“語言老師”已經就位，帶頭的是一個年輕人，名叫伯奇，我開始思考如何最大化發揮他們的作用。

現在我有點後悔，冬天應該讓蒙多部全體學學尼安德特字，不過，一來蒙多部剛歸順，各項事務還未完全釐清，長老們為安頓這幾百老弱病殘勞心費神，部族裡的青壯直到雪落前都在滿負荷工作準備過冬，沒有多少時間組織學習，再加上部分蒙多部民對投靠我們尚存疑慮，還未享受過大同盟帶來的福利，貿然教他們學字，恐引起反彈和牴觸心理。而過了一個冬天，部族內幾乎沒有損失，甚至老人都沒幾個去世的，其他的人都得到了很好的照顧，身上有傷的也基本痊癒了，整個蒙多部開始對我和元盟產生好感和依賴感，這時候方能開始我的學習計劃。

磨刀不誤砍柴工，我還是決定先教會他們尼安德特字，然後再讓他們分組教授尼安德特人語言。

過了一冬天後，作為“客房”的老首領大帳附近再次開張，石板上早就被抄好了字典，幾位元盟專門教新人學字的長老開始逐字向蒙多部眾人解釋。這流程他們比較熟悉，無非就是學生由尼安德特人換成了智人而已，我要求他們必須在10天內基本教學完畢。

這10天內，我偶爾去抽查老師們的進度，更多地是四處奔波，視察元城的“復工復產”情況，以及城周邊部民搬出元城回到住所，開始恢復牧業的情形。

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