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將小宇宙交予曙光或人類文明研究，程心思量很久都拿不定主意。

首先，小宇宙不是自己的東西。

其次，就算雲天明願意貢獻出小宇宙，誰來研究它又是一個問題。

聯合政府？遠航艦隊都處於亞光速，根本追不上、也沒有聯絡手段。

且，自己被困死在了黑域中。

曙光？也不行，黑域內的曙光，其算力、生產力都受到了低光速的制約。

“根本沒辦法研究啊…”

程心一聲輕嘆，回憶起聯合政府的遠航戰略：安居之地遠離太陽系，一千光年。

今年是群星491年，最先啟航的艦隊也才走完星際長征路五分之二的路程。

這一千多年裡，人類的科學技術必然趨於停滯，他們需要一個技術爆炸的契機。

自己身邊就有一個契機，卻無法送達人類文明的手中。

沒有成功的可能，程心就將這個想法深埋內心。

接下來的幾個月，兩人一邊搬家，一邊學習三體文字。

資料源於小宇宙管家，智子的資料庫，是三體文明允許雲天明帶走的資料。

主要內容是文化、還有部分理論概述，沒有具體的理論與技術資料。

雲天明是第二次學習，可能是殘留痕跡的影響，他學得很快。

程心也不賴，過目不忘在學習上有著天然優勢，她甚至比雲天明都要學得快。

他們學習的目的有兩個，一是好奇三體文明本身，好奇雲天明遺忘的過去。

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