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時間過得很快，轉眼間，已經過去一個年頭了，而凌皓軒他們也迎來了二年級生最興奮的一個課程。

一年級時他們主要學習機甲操作的理論知識，二年級第一個學期也是如此，只不過較之一年級時更為深入。

二年級第二學期是學生們的一個轉折點，因為這時的學生們終於可以在虛擬世界操縱他們每天只能看不能動的機甲了。

在現實中，因為自身條件的原因以及各方面的因素，大多數孩子都沒操縱過機甲，以至於即將接觸虛擬世界的他們很是興奮。

並不是說小孩子就不能進入虛擬世界，而是虛擬倉價格相對於普通家庭來說，是極其昂貴的。所以，因為家庭收入等各方面經濟原因，大多數小孩的家庭都承受不起。這也就是為何聽說要上虛擬課程時，有那麼多人為之興奮的原因。

虛擬世界的學習主要是將理論知識用於實踐，讓學生們在明白如何操作的同時，也要學會自己去操作，使其將理論與現實融會貫通。

不管是主修機甲操控的還是機甲製造的，亦或是體術以及其他方面的，任何人都必須學會操縱機甲，區別在於是精修還是隻要學會就成。

毫無疑問，主修機甲操縱的必然是要精修的。而機甲製造，星艦操控，服務兵之類，如果不想學，就只需學會如何操縱機甲即可。當然，即使你不是走機甲師的路線，只要你想深入學習，將自身的機甲操縱等級提高，你也可以繼續學習操縱機甲。

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