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李恪拉住孫思邈：“孫道長，你一人行醫，一天能治幾人？一人佈施藥品，一年能救幾人？”

孫思邈：“救一人是一人。”

李恪連忙說道：“假如道長願跟我一起回京，我為道長開一醫館，道長再教幾個徒弟，到時行醫送藥都免費如何？”

孫思邈搖頭：“不怎麼樣，我若是有此心，多給大戶看病就可。”

李恪急了：“我給你建學校，醫科大學，你當校長，批次培養醫生，到時候全天下都是你的徒子徒孫，還愁普通百姓找不到好醫生？”

孫思邈腳步頓了一下：“這個和我收徒有何區別？”

李恪見對方終於心動也是鬆了一口氣：“那區別可就大了。四書五經知道吧？儒家為何能百家之上的顯學？正是它有完整的從易到難得人才培養體系。

而現在的醫術正缺這個一個從簡單到精深的體系。

現在培養一個徒弟要三年辯藥，三年識方，三年聞病，十年方得功成。

你一個人又要看病，又要採藥，還要教徒弟，能教幾個。

如果你花些功夫，把醫術從理論到藥物再到方劑總結完善，選擅長的人教其中一種，就像有的夫子擅長論語，有的擅長大學。

到時候一個班也能向夫子一樣帶十幾乃至幾十個學生，組成學校，大規模的培養醫者，天下百姓就不用擔心沒有醫生了。”

孫思邈不禁深思起來：“好像有點意思。”

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