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鄭先生話題一轉，“巽兒，今天乃你書院的第一課，聽了諸位先生、學長評論，你作何感想？”目光深邃地盯著這位新收的學生。其他生員也不免紛紛注目，看著以妙對贏得先生青睞的少年。

“先生考問，學生不揣年幼淺薄無知，如言語謬誤，請諸位先生學長不吝指教”，葉巽快步上臺，略略大方地站立先生身旁，拱手俯身，深深地躬身施禮。

“世人讀書，有為識文斷字，有為營商經營，有為仕進為官，也有為增益知識、著書立說以傳後世者，不一而足，其志不同，天資有別，所謀所獲天地懸殊。學生認為，讀書之道，應以開蒙解昧、知書明理、傳道解惑，以先賢的修身齊家濟世治國為要旨。”葉巽侃侃而談，讓在座諸人不免眼前一亮。

“書藝一道，無人不羨慕蘇黃，詩詞文章，冠絕古今，書法姿彩風流，自成大家；至於蔡京、嚴嵩、秦檜之流，書藝雖然臻於頂流，但為人卻為後來者不齒，所作所為，誤國害民，不利天下蒼生，所謂字如其人，純正不屈，實為大謬可悲；所以，讀書習文，已識乾坤大，猶憐草木青，當有大悲大憫，讀書習文，更要明理修身；寫得好字，做得好文章雖然重要，更要做個好人，勿為奸臣賊子，不為良相，即為良醫”。葉巽說完，向先生稽首為禮，走下講臺。

“啪啪啪，”三人擊掌讚賞，走進了六藝室，大清一等侍衛三省巡察使班圖帶著重慶知府潘越、太醫黃元玉施施然走了進來。

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