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鈴聲，是學校的計時器。它不僅僅可以提示同學們和老師，也能提醒周圍生活的人。那個時代手機根本都沒有，就連手錶都未能普及。而人們掌握時間的方式還很古老，要麼看日出日落，要麼聽周圍的大鐘表的聲音。每當中午十二點時，它都會準時響起。提醒周圍的人該做飯咯，提醒學生已經放學了……。

下課的鈴聲再度響起，學校裡又一次迎來了學生的歡笑聲和嬉戲打鬧。對於普通的學生來說今天沒有什麼特別，可是對於蕭宇軒和小雪他們來說。今天可謂是冰火兩重天，若早上的告別是冰：讓人悲傷且難受，那麼下午的數學課就是火：讓同學們心驚膽戰人人自危。

數學老師並非不知他們早上的經歷，可知不知道又如何？身為老師，他要教書育人為人師表。責任不允許他有惻隱之心，因為沒有人會因為你的悲傷而心慈手軟。數學老師用行動告訴他們，何為現實何為人生。

數學老師早已離開，而同學們的恐懼和害怕卻似乎並沒有結束。教室裡安靜的就像一個無人區，恐懼的氛圍圍繞著這間教室裡。

他們誰也沒想到數學老師會下手這麼重，捱打的學生手掌上已經開始發黑。像是一個黑人的手掌，讓人看了都覺得疼。受罰的人不敢觸碰手掌，因為只要輕輕一碰，就能感覺到那種來自深處的痛。

同桌會拿出藥水，輕輕的塗上。不論是否對症下藥，至少能給他們一絲絲的安慰。

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