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後日談:我載入了怪談遊戲(上)

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常世,花鈴詭校。

校舍二樓的一間教室裡。

“看黑板,孩子們。”

福姬站在講臺上,敲了敲黑板,身後蓬鬆柔軟,毛色光亮的狸貓尾巴,正隨著她的話語節奏,悠閒地左右搖晃著。

臺下正坐著的十多個孩子。

能在這常世之地如此自如活動,聚集一堂的,自然不是什麼尋常人類孩童。

他們都是神明與妖怪的後代,是高天原這個龐大組織的“二代們”。

其中除了神谷川的血脈神嗣以外,也不乏其他核心成員的子嗣——

譬如坐在第二排,正把腦袋放在課桌上,以便臉對黑板,聽得格外專注的小男孩,就是大石俊馬與高山真衣的兒子。

教室後排,三隻毛色黑白相間,圓滾滾、毛茸茸的小狼犬崽子擠在一起,共用一張加寬的椅子。時而豎起耳朵,時而用溼淥淥的鼻子碰碰彼此,努力模仿著人類的坐姿聽課。

它們是龍蛇禍神犬神與豐饒之神送狼的孩子們。

總之,這些高天原神明大妖的子嗣們,到了適合建立基本世界觀與價值觀的年齡,便被組織起來,一起上課,接受該有的基礎教育。

而花鈴詭校,就是他們在常世日常上課的固定地點。

孩子們平時的課業,都由專業的妖鬼老師或者現世的人類老師教授。

課程設定力求全面,兼顧兩個世界的知識與視野。

不過嘛,他們偶爾要上一節特殊的“常世時政課”。這門課程旨在讓他們從小了解高天原所處的環境,以及影響常世與現世格局的重大歷史事件。

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