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“像是面鏡子”，朱雀班的班主任找到了一個合適的比喻，“家長現在怎麼對孩子，孩子就會在未來怎麼對家長。”

“作為老師，我們的責任便是在家庭之外，儘可能地幫孩子樹立正確的三觀”，玄武班的老師神情嚴肅，“讓他成為一個‘人’，一個身體心靈都健康的人。”

朱雀班的班主任笑道：“這正是我們存在的意義。”

老師們的交流孩子們並不關注，此時的他們正興致勃勃地看著臺上的表演。

這一屆的校園文化日，真的是太好玩了！

“……一年級白虎班帶來的是舞蹈表演——團團團團！”

一年級白虎班？

聽到這幾個字，坐在孟南絮前面的柴女士和莫先生瞬間挺直了脊背。

他們家小昊終於要上場了！

但……團團團團是個什麼名字？

很快，他們便明白了，之間寬闊的舞臺上出現了眾多毛！絨！絨！

微生墨下意識的看向自家小白鳥，果不其然，孟南絮看得眼都直了！

這個節目她喜歡！

喜歡這個節目的，顯然不止孟南絮，在場的觀眾們不約而同的鼓起掌來——誰能拒絕一群可愛的毛絨絨呢？

沒有！

毛絨絨的崽崽們在剛剛鋪好的毯子上開始跳舞，兩隻前爪左搖右擺，屁股也一扭一扭，尾巴跟著動來動去，看起來別提多可愛了！

負責領舞的哈士奇更是獨領風騷，四爪齊動，瀟灑不羈之餘，又有種莫名的好笑。

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