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高中生物告訴大家，蛋白質是生命活動的執行層，蛋白質由氨基酸構成，有不同層次的空間結構。

人體內二十種氨基酸的結構性質和蛋白質的序列人類都研究出來了，但是蛋白質究竟有怎樣的功能和空間結構，簡單的氧化反應為什麼會有幾十個子反應。

明明價效比更高的反應不用卻非要用效率更低下的反應。

好不容易積累起來的質子梯度為什麼要用解偶聯蛋白放掉？

光是蛋白質層面就有很多基礎問題沒能得到解決。生物學從某種程度上而言跟數學很像，越是基礎的問題越難得到解決。

21世紀是生物學的世紀，這句話從上世紀九十年代開始提，一直提到今天，今天已然成為笑話。

生物學分數線越來越低，從九十年代末21世紀初近乎最高的分數線到現在生物學的分數線跟提檔線差不了幾分。

本科尚且如此，研究生更是水平一年不如一年，水木生物學的本科生研究生繼續學生物的都寥寥無幾，更別提江城大學了，研究生大片的二本院校的生源，能有個本校願意讀上來的不容易啊。

這種現象為何產生？

上世紀末到20世紀初，“人類基因組計劃”、“克隆”、“生物晶片”各種生物學概念是如火如荼，現在提到生物是啥概念？四大天坑之一。

李序林從上世紀八十年代考入江城大學生物系後，在江城大學本碩博連讀，對江城大學生物學院是很有感情的。

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