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“打得不錯哦。”

得到齊老師的誇獎，小北受寵若驚。

這可是張淼老師的師姐呀，“謝謝齊老師，”說著小北吐了下舌頭，“我有三個小節多打了一拍。”

齊國娟笑了笑，真是個可愛的孩子，“小北對吧，真的很厲害。”

這遍齊國娟只給了小北一個任務，拿起三角鐵，每一小節的第一拍敲一下。

聽起來簡單，但實際做起來並不簡單，尤其是在波哥頗為彈性的指揮速度裡。

和其他孩子不一樣，包括車琳和拉小提的女孩，所有孩子至少都是事前參與過排練。

而臨時加上三角鐵是她剛才的個人想法，老方的譜子裡並沒有。

四個管樂孩子有她的同事帶著吹，吹奏的部分一模一樣，只有小北是獨立聲部，沒有任何依靠。

所以只能依靠自己去卡準節奏，在音樂的變化中去尋找無限的重複基本節奏點，能做到每一個都不出錯就已經非常優秀了。

並且在這一遍中她有注意到，小北會根據音樂情緒做漸強和漸弱，這就是整體的音樂素養了。

節奏感穩定，具有音樂方向，這已經具備了成為一名打擊樂手的基本條件。

是個好苗子，“小北你喜歡打擊樂嗎？”

“喜歡！”小北點頭應答。

齊國娟又問：“那和鋼琴比呢？”

張淼心說這不為難小北嘛：“師姐~”

小北只猶豫了一下，“齊老師，可以一樣喜歡嗎？”

齊國娟一笑：“當然可以，你知道你的淼淼老師打的這是什麼樂器嗎？”

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