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374.旅途記事六十:老師能有什麼壞心思?一語中的

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眼前的畫面是挺不錯,一個願意教,一個願意學,他相信兩個孩子都能在這個過程中有所收穫。

根據X老闆的描述以及高階攻略提供的心願清單,李安大概能摸到孩子的想法。

雖然他還沒捋順唐小星為什麼想要參加一場比賽,又為什麼想在秋天的時候去一次異國他鄉的墓園,但是她清楚唐小星為什麼想獨自去莫斯科求學。

獨自意味著一個人,意味著放鬆,意味著對於自我的掌控。

這是李安對於唐小星的解讀,如果是小車想一個人去異國求學,李安只會認為小車是為了不給家庭添麻煩,為了減少不必要的開支。

因為小車一直都處於一種自我支配的狀態,基本沒有來自家庭的干涉,簡單說就是想幹嘛就幹嘛。

可唐小星並不是,無論從X老闆的隻言片語中,還是從唐小星從目前所掌握的專業知識以及演奏能力來看,老唐家對於這個小女生都抱有相當的期望值。

唐採韻,聽聽這個名字。

同樣他也看得出,唐小星並不是那種不喜歡與陌生人接觸的絕緣體。

起初第一天的時候,唐小星確實給他一種不善與人交流的感覺,靦腆、膽怯,不太敢與人對視,可這幾天下來,他覺得唐小星已經融入了這個集體,融入了貝多芬小隊,並且是主動的。

就像剛才在他的引導下,唐小星主動獻策。

就像早晨做集體活動,他有注意到,一些平時愛玩愛笑的孩子在剛開始做一些動作的時候都唯唯諾諾的,可唐小星卻做得很大方。

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