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重新上場之後，這回他主動要球，然後開始不顧風險地加速，哪怕對面倆後衛已經準備進行衝撞，他的動作卻仍然不停。

第一個人的動作太明顯，沈劍加了點弧度，以這種速度完全能避讓。

第二人耍了個心眼，打算用誇張的搶斷姿勢把沈劍嚇住，企圖使他減速。

但沈劍卻不管這麼多，他直接一個變向假動作，速度卻絲毫不減。這種情況下，後衛還是先慫了，二人最終以微小的距離擦肩而過，這要是正面撞上，鐵定是人仰馬翻的結局。

太冒險了，沈劍根本成了一個賭徒，他在賭對面敢不敢冒著受傷的風險打球。

越過二人防線來到禁區，沈劍開始找角度，而對面門將正要起身撲救的時候，他把抽射改墊射，轉身加換手反向射門，這根本來不及反應。

打到這個份上，張老師當然坐不住了，這完全與他最初的想法背道而馳。

他是想讓沈劍感受極端壓力，然後尋求自我改變，而不是一次次突破風險動作的閾值…

眼看著沈劍還想這麼打下去，他趕緊給比賽叫停，並且讓二隊自由練習。

這條倔牛，張老師覺得自己是沒啥辦法了，最終只能把他帶回一隊，一切如常地進行。

……

時光匆匆，轉眼間這學期接近尾聲。

而在每年的寒假之前，體校總是忙得不可開交，由於涉及到年終的各種名額分配問題，所以很多活動和比賽都會如火如荼地開展。

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